山東醫學高等專科學校關于印發“十三五”建設與發展規劃(2016-2020)的通知

作者: 時間:2016-11-22 點擊數:

各部門、各單位:

《山東醫學高等專科學校“十三五”建設與發展規劃》業經學校黨委研究同意,現予印發。

《山東醫學高等專科學校“十三五”建設與發展規劃》是我校發展史上階段性的綱領文件,希望各部門、各單位嚴格按照文件的要求,遵循我校“十三五”建設與發展規劃確定的指導思想和辦學定位,落實各項戰略措施,不斷解放思想,扎實工作,努力進取,為實現我校“十三五”期間的發展目標而努力奮斗。

山東醫學高等專科學校

2016年10月26日

山東醫學高等專科學校

“十三五”建設與發展規劃(2016-2020)

為認真貫徹黨的十八大和十八屆五中全會精神,深入實施科教興魯、人才強省戰略,更好地適應地方經濟社會發展新形勢和新要求,根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《山東省中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》,結合我校實際,制定本規劃。

一、“十二五”期間學校建設與發展情況概述

“十二五”期間,在省委、省政府和上級主管部門的正確領導下,全校上下深入貫徹黨的十八大、十八屆歷次全會精神和習近平總書記系列重要講話精神,全面落實國家和山東省中長期教育規劃綱要,以名校創建為統領,以教學工作為中心,強化學生管理和服務力度,增強后勤保障,在辦學特色、專業建設、課程教材建設、師資隊伍建設、教學改革、體制機制改革、教科研成果、社會服務、招生就業、實習實訓基地建設、校園文化建設等方面,取得了一大批特色鮮明、具有示范帶動作用的標志性成果和亮點,圓滿完成了“十二五”規劃確立的發展目標和任務,學校綜合實力和社會影響力不斷提升,為“十三五”和今后一個時期的發展奠定了堅實基礎。五年來,學校相繼被確認為教育部、原衛生部首批“卓越醫生培養計劃”“3+2”助理全科醫師項目試點高校、國家級高職高專醫藥衛生類專業骨干教師培訓基地、全國健康管理健康教育人才培養培訓基地、全國衛生行指委影像專業主委高校、山東省特色名校立項建設單位、山東省衛生職業教育專業建設指導委員會主委高校、山東省春季高考技能考試主考院校、山東省高職高專醫藥衛生類師資培訓基地、山東省全科醫生培訓基地、山東省基層衛生人才培訓基地、山東省衛生科技人才英語培訓基地、山東省職業技能培訓鑒定基地。

(一)基本辦學條件明顯改善

學校堅持把改善辦學條件,全面提高教學質量作為學校工作的首要任務。先后籌資6025.57萬元用于名校工程建設,其中硬件建設投入2211.43萬元,軟件建設投入3814.14萬元。“十二五”期末,學校占地面積1068584.87平方米;建筑面積459747.29平方米;教學科研及輔助用房面積從248060平方米增至249801平方米;固定資產從5.65億元增至7.67億元;教學科研儀器設備總值從1.22億元增至1.38億元;圖書館藏書從96.4萬冊增至99.2萬冊 ,電子圖書從15226GB增至17200 GB;新建高標準慕課、微課教室3個,多媒體教室140個。專業設置從27個增至32個,在校生數量從15582人增至17675人。生均占地面積、儀器設備等各項辦學指標,均達到或超過專科學校合格要求,部分指標達到了本科學校辦學條件要求。

(二)人才培養質量與學校社會聲譽顯著提高

全日制在校生規模穩定在18000人左右,為社會培訓技術人員年均6000人次。學校建成32個專業(含專業方向),專業覆蓋臨床醫學、護理、藥學、檢驗、口腔、影像、康復、衛生管理、醫學技術類的大部分專業大類,其中,護理、藥學專業被批準為中央財政支持的重點建設專業,獲得中央和省財政支持專業經費500萬元,實現了我校國家重點建設專業零的突破。制定《山東醫專專業管理評估制度》,成立專業評估小組,分別對臨床醫學、護理、口腔醫學、醫學檢驗技術和藥學五個專業進行了系統的專業管理評估,進一步理清了專業建設思路。建成國家級精品課程2門,國家級慕課課程2門,省級精品課程群1個,省級精品課程由11門增至21門,校級精品課程由32門增至44門,校級慕課課程11門。省級特色專業由5個增至7個。學校成為山東省規模最大、專業門類最齊全的醫藥衛生類高等職業院校。

以服務為宗旨,以就業為導向,努力構建全員參與、全程引導、多元服務的大學生就業指導服務體系,保持了良好的畢業生就業形勢,近5年畢業生平均總體就業率達95.54%。就業“出口暢”帶動了招生“進口旺”,學校優質的辦學質量、高就業率和歷屆畢業生的出色表現贏得了良好的社會聲譽,目前已形成了夏季高考、春季高考、三二連讀中高職銜接、3+2專本對口貫通培養等多種形式的招生模式,招生工作連續五年第一志愿上線率超過100%,錄取分數線和實際報到率居全省高等職業院校前列。成立校友辦公室,注重校友資源的開發與共享。開辦“祊河大講堂”,舉辦優秀校友事跡報告會,爭取校友在實習、招生、就業等方面的關心和支持,在北京、青島等地成立校友會分會。

按照“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的方針,積極迎接并順利通過了省教育廳等組織的人才培養質量、思想政治課建設、軍事課建設、學生公寓管理、餐廳管理、黨建工作等系列檢查評估,有力地帶動了學校全面發展,明顯提升了整體辦學水平,同時也標志著學校發展邁上了新的臺階。

(三)人才培養模式改革與專業建設取得突破性進展

深入貫徹教育部[2006]16號文件精神,深化“教、學、做”一體化教學模式改革,著力培養學生創新能力和實踐能力,不斷提高學生的創新素質、專業素質、職業素質。注重課程標準與職業資格標準相融合,推進學歷證書與職業資格證書并重的“雙證書”培養模式。根據行業人才培養新需求,對相關專業和專業方向進行整合,組建了健康與康復系。積極推進教育教學信息化建設,2014年被列為山東省第一批教育信息化建設單位,學校成立了信息化建設領導小組和信息化教學研究促進中心,錄制全國慕課聯盟慕課課程2門,微課程11門,微課300余個。

在院校合作辦學的基礎上,探索校企合作、國際合作的辦學體制,形成了充滿活力的多元辦學模式。成立校院(企)合作辦學理事會,學校為理事長單位,副理事長單位34家,實現了政府、行業、企業、科研院所、中高職院校等多方參與的辦學體制機制。學校與青島市嶗山區衛計委達成定向培養鄉村醫生培養協議,與山東新華醫療器械股份有限公司合作舉辦新華班并共建實訓室。臨沂市人民醫院、魯南制藥集團分別在我校設立獎助學金。加強“校中院”建設,與臨沂市婦幼保健院合作共建臨沂市大學園區醫院,被列入2013年臨沂市重點建設項目。與臨沂市人民醫院、沂水中心醫院、莒縣人民醫院和魯南眼科醫院等醫院合作,進行“1+2”人才培養模式改革,學生管理和教學均由醫院全部承擔,實現了“院中校”。

建立了臨床技能、護理技能等7個實踐教學中心,對實驗樓進行重新規劃,完成了實訓室的改造擴建,建立教學錄播系統兩間,建成“客觀結構化臨床考試(OSCE)”中心,醫學檢驗實驗室被省衛計委評定為省醫藥衛生重點實驗室,校內實驗實訓場所達到16.79萬平方米,教學和實驗條件有效改善,滿足了學生職業技能和綜合實踐能力訓練。有隸屬和非隸屬附屬醫院10所,實踐教學基地增至119家,形成覆蓋醫學、護理、藥學、檢驗、口腔及相關醫學、醫學技術類等方面的綜合醫藥衛生教育體系。學生頂崗實習覆蓋率100%。

堅持開放辦學,持續推進國際合作交流和國際化教育,不斷拓寬合作領域,擴展合作項目,取得顯著成效。先后有6個國家的代表團來我校訪問62人次,引進外籍教師5人次。分別與美國杰克遜學院、英國約翰摩爾大學、英國格拉斯哥卡里多尼亞大學、日本大阪滋慶教育集團等新簽訂了聯合辦學協議。先后培訓、輸送300余名護理、康復和藥學專業學生出國留學或實習就業。學校與10個國家和地區的高校、科研機構開展了多元化、實質性合作,增強了學校發展活力。

(四)教師隊伍建設成效明顯

學校現有教師898人。專任教師中副高級以上職稱教師占專任教師總數的29.13 %;碩士以上學位教師占專任教師總數的29.27%。校外兼職教師190人。有1人為全國衛生職業教育慕課聯盟副理事長,10人為國家職業教育行指委委員和分委會主任委員、副主任委員和委員,7人為省衛生職業教育專指委主任委員和分委會主任委員、副主任委員,8人被聘為國家技能大賽評委、考試命題專家,4人被評為省級教學名師,7人被評為山東省優秀教師,18人被山東大學、山東中醫藥大學、濰坊醫學院、泰山醫學院等院校聘為碩士研究生導師,擁有省級教學團隊4個。

加大人才引進力度,五年間引進博士5名,碩士26名。注重加強青年教師的培養,相繼有8名青年教師被派往美國、新加坡和澳大利亞等國家學習,有15名教師作為國內訪問學者到國內著名高校學習訪問;修訂了青年教師培養規定,實施了青年教師培養“導師制”。進一步強化教師在教學工作中的主體地位,制訂了教學標兵和教學名師評選辦法,25人被評為教學標兵,4人被評為教學名師。近年來,教師數量、質量和結構得到了有效改善,初步建成一支結構優化、素質優良的“雙師”型教學隊伍。

積極鼓勵并組織教師參加各級各類大賽,取得了豐碩成果。學校被列為中國醫學教育慕課聯盟副理事長單位,《內科護理學》和《精神科護理學》成為首批護理學(高職)9門規劃課程中的2門。在信息化教學大賽中,“心肺復蘇”項目獲國家級二等獎,“口腔修復”項目獲省級一等獎;在微課教學大賽中,榮獲國家級一等獎1項、三等獎2項、優秀獎1項,省級一等獎4項、二等獎6項、三等獎5項;1人獲省高校青年教師教學大賽一等獎;2人獲省高校體育教師基本功大賽二等獎。

(五)科研及社會服務能力大幅度提升

大力實施科研強校戰略。承擔國家、省、市廳級以上科研課題156項,其中主持國家級項目2項,省部級課題3項,國家級衛生職業教育發展基金項目、教育部高職高專醫學類專業教學指導委員會的教育教學研究課題、省教育科學“十二五”規劃重點課題、省高教學會“十二五”規劃教研課題等省市級以上教研課題79項。2項科研項目獲得了國家自然科學青年基金項目資助立項,實現了我校國家自然基金項目零的突破。鑒定科研立項成果100余項,獲得國家專利成果20余項,省軟科學及省社科優秀成果獎3項,省高校優秀科研成果獎12項,市科技進步獎26項,市社會科學優秀成果獎40余項;舉辦學術講座40余次;發表學術論文658篇,其中SCI論文32篇,中文核心期刊71篇;主編、副主編教材120余部,其中校本教材31部;主編或參編國家規劃教材116部,在全國醫學高職高專院校中位居前列。

發揮教育資源、醫學資源、科研三大資源優勢,積極打造培訓與鑒定服務、醫療保健服務、科研成果轉化服務社會的三個平臺,拓展社會服務功能,提升了社會服務水平。作為全省唯一一家醫藥衛生類職業院校骨干教師培訓基地,承擔了9個國家級和5個省級骨干教師培訓任務,開展了臨床醫學、護理、口腔、檢驗、藥學、影像技術、醫學基礎課等多個專業的培訓項目,培訓學員總數達522人次,取得了良好的教學效果和社會效益。2014年,學校與臨沂市婦幼保健院、賀林院士團隊三方共建賀林個性化醫療與轉化醫學院士工作站,促進科技成果及時轉化應用,造福百姓健康。2015年,學校成立了社區學院,進一步提高和拓寬了社會服務能力。積極發揮專家教授的臨床專業優勢,15名教師成為臨沂市醫療事故鑒定專家庫成員。

(六)內部管理體制改革逐步深化

學校積極推進內部管理體制改革。不斷完善領導班子集體議事制度,積極倡導推行依法治校和精細化管理觀念。新建、修訂教學、科研、管理、保障等有關規章制度20余項,各項工作步入規范化、程序化、科學化軌道。先后開展“作風年”和“庸懶散”專項治理活動,創新理念,改進作風,提高了工作質量和辦事效率。啟動實施了職業院校管理水平提升行動計劃,倡導和踐行“改變從今天開始”,促進學校管理水平全面提升。

2012年,通過競爭上崗的方式,選拔50余名中層干部調整充實到學校中層領導崗位,為學校發展注入了新鮮血液。啟動職稱首聘,制定實施職稱聘任方案,調動了廣大教職工的積極性。2013年,省衛生廳黨組對我校管理體制做出“實行一個黨委統一領導、一個校長法人治理”的科學決策,兩個校區實行一體化管理,同時,對濟南校區主要負責同志做出調整,實現了學校領導體制和運行機制的統一、“三重一大”的統一以及招生就業、專業設置、教學管理等各項工作的統一,促進了校區由表層到中層再到深層的高度融合,有力推動了校區各項工作和學校整體工作。

制定《校園文化建設工程實施方案》,積極打造具有我校特色的校園文化品牌。建立了校史館,并連續四年編撰學校年鑒,記錄了學校發展歷程,豐富了校園文化。各系部結合各自專業特點,通過開展文體活動、技能大賽、科技創新、社會實踐等活動,凝練成了獨具特色的系部文化建設新思路。組織廣大師生參觀法德華事跡展,開展“師德建設教育月”活動,在全校學生中開展“教室文化平面設計創意大賽”等活動,營造了一個文化建設人人有份、學校發展人人有責的良好局面。加大宣傳力度,通過開展“大學生周末診所”、大學生志愿者參與臨沂市創建國家文明城等一系列活動,及時宣傳我校的新發展新變化,《中國教育報》、《中國青年報》、《大眾日報》、《臨沂日報》、新華網等主流媒體加大了對學校發展變化的宣傳報道,有效提高了學校知名度和美譽度。

創建節約型校園,嚴格財務管理和經費審批制度。根據學校發展實際,確立了財務管理“三原則”:確保人頭經費,壓縮運行經費,嚴控“三公”經費。各部門臨時用工陸續轉為物業管理;老校區教學樓改造為實習學生宿舍,既節省了資金,也有利于對實習學生的管理;沂水校區全面委托沂水中心醫院托管,減輕了學校管理負擔和成本;綜合服務樓加大了招租力度,對校內閑置住房、車位、儲藏室等進行了拍賣,做到開源節流并舉。

積極建設平安校園,學校與各部門簽訂了平安校園目標責任書,防火安全責任書,實行平安校園建設“五級”責任制,完善校園110報警聯動機制,加強校園晝夜巡查,組織師生參加消防知識講座,模擬實戰滅火演練,加大人防、物防、技防等措施,切實做到責任明確,措施到位,全員參與,群防群治,確保了校園安全穩定。

(七)黨建和思想政治工作進一步加強

“十二五”期間,黨的建設全面加強,黨風廉政建設取得明顯成效。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,圍繞解決“四風”問題和落實為民務實清廉要求,不斷改進工作作風,密切聯系群眾,著力解決教職工普遍關心的問題,學校領導和各部門辦公用房均按有關要求做了相應調整。深入開展“我們能為推進全面深化改革和轉型發展做什么”學習實踐活動,防止和克服“門好進、臉好看、事仍然難辦”不良作風專項活動。在全校副處級以上干部中開展“三嚴三實”專題教育活動,領導班子及成員認真查擺問題,深刻剖析、全面整改。制定了《關于貫徹落實八項規定的實施辦法》和《關于進一步精文簡會和規范公務接待等有關工作的通知》等文件,積極開展校級領導及副處級以上干部聯系系部、班級,幫扶困難學生制度,選派16名中層干部參加由省高校工委、市委組織部、市直機關工委組織舉辦的干部培訓班。建立“書記、校長接待日”制度,開展“我與校長面對面”交流活動,定期安排系部教師、學生代表和書記、校長面對面座談溝通。

加強基層黨組織建設。繼續推進黨建工作目標責任制。深入開展“結親連心”活動,聯系了臨沭縣店頭鎮永安社區343戶村民,2015年“結親連心”工作獲得滿分。根據工作需要,分別組建了中共山東醫專附屬眼科醫院委員會、中共山東醫專肝病研究所支部委員會;對離退休黨支部進行了換屆改選,將原來分設的離休、退休支部混合編組成三個離退休黨員支部;在各系黨總支成立學生黨支部,專職學生黨員培養教育和發展工作。制定《黨員發展工作細則》,切實保證黨員發展質量。2011年-2015年,共確定入黨積極分子3279名,發展學生黨員804人,教職工黨員38名。

嚴格執行黨風廉政建設責任制,完善廉政風險防控機制,制定《關于落實黨風廉政建設主體責任的實施意見》,與部門負責人簽訂了《黨風廉政建設責任書》,全體職工填寫《廉政風險識別防控表》。與兩校區班子成員進行廉政談話,實施談話后催辦單制度,設立約談室,進一步加強了對黨員干部的監督、管理和教育。深入推進依法治校和校務公開,重大事項實行“陽光操作”和公開、公示,加強了對人才引進、職稱評聘、基建工程、設備采購、招投標等重要工作的監督。開展了糾正教育事業中損壞群眾利益行為、嚴禁教師違規收受學生及學生家長禮品禮金行為、堅決制止用公款違規消費行為檢查,開展了會員卡專項清退、“小金庫”治理、公務用車等專項檢查,防止違法違紀問題發生,營造了風清氣正的發展環境。

堅持立德樹人,嚴格學生管理、嚴格考風考紀、嚴格考評制度、嚴格懲處違規違紀學生,大學生思想政治工作水平不斷提高。建立了網絡思想政治教育平臺,以“互聯網+”模式,利用“班級微博”、“QQ群”、微信公眾平臺等方式,實現了與學生的全時段交流溝通。完善輔導員、班主任工作考核評價體系,嚴格落實輔導員進公寓、進課堂制度,構建了“全員育人,全方位育人”格局。深入開展“四愛”教育活動,以“無手機課堂”、“五星級宿舍”評選、校內勞動課為抓手,不斷創新活動內容和載體,“四愛”教育活動取得了明顯成效,2014年,在全國高校學工會議上,學校以《“四愛”教育助推立德樹人》為題進行了經驗介紹。

二、存在的問題與不足

教育教學改革方面。特色專業建設、精品課程建設、教學成果獎等質量工程項目成果還要進一步突出;教學質量監控體系有待繼續完善;建設經費投入方式還需進一步優化。

人才培養方面。培養目標有待進一步具體明確;培養措施針對性不夠強;引導教師投入教學不夠;全員育人氛圍不夠濃厚。

師資隊伍建設方面。教師隊伍總體數量不足、質量有待提高;人盡其才、才盡其用發揮得不夠好;績效考核科學性需進一步探討;用人機制需進一步優化;現代職業教育理念需進一步轉變,能力有待提高。

科研工作方面。科研人員的科研意識還不夠強,壓力不夠大;整個科研數量和質量有待提高;科研推動教學工作還不足。

辦學條件方面。現有教學基本條件、學生生活條件受限,存在資源相對不足、經費使用不當、資源共享不足等問題。

體制機制方面。學校內部管理制度需進一步規范完善,管理理念、能力和信息化水平需進一步提升。

三、“十三五”期間學校建設與發展的指導思想、辦學定位和發展目標

(一)指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神,全面落實國家和省中長期教育規劃綱要,以立德樹人為根本任務,緊密對接健康中國、健康山東戰略,繼續實施人才培養轉型,由培養醫療型向健康促進型人才轉變,堅持“名校引領、項目驅動、精品至上、嚴字當頭、鑄顏雕宰、中進高出、管理提升、做特做強”的辦學理念,全面深化教育改革,全面推進內涵發展,全面加強黨的建設,全面推進依法治校,搶占發展先機,優化升級基本辦學條件,提升整體辦學實力,把我校建設成為國內同類院校中發揮示范引領作用的特色名校,力爭“十三五”期間實現升本目標。

(二)辦學定位

1.類型定位:高等醫學院校。全日制高等專科教育為主,成人教育和各類短期培訓為輔。

2.層次定位:進一步完善專科教育辦學條件,繼續打造特色名校,逐步達到或超過本科教育辦學條件指標要求,積極向本科邁進,實現學校的大發展、新跨越。

3.專業定位:改造臨床醫學、護理、口腔醫學、藥學、檢驗等傳統優勢專業,加強健康管理、健康服務等專業建設,發展其他相關醫學類專業,多學科相互滲透、協調發展。

4.服務定位:根植沂蒙、服務基層、立足山東、面向全國。

5.人才培養定位:以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,走產學研結合發展的道路,培養面向基層、實踐能力強、適應醫藥衛生工作需要的高素質勞動者和技術技能型專門人才。

(三)發展目標

1.辦學規模。適度穩定并擴大招生規模,到2020年,全日制學生控制在20000人以內,各類在校生總數達到22000人左右;擴大“3+2”專本貫通計劃數量,積極探索應用型本科教育;積極開展繼續教育,擴大非學歷教育規模和校外成人教育規模;面向社會開展不同類別的培訓班和鄉村醫生培訓;各類培訓人員年平均1萬余人次,提高社會效益和經濟效益。

2.辦學條件。高品位規劃,高質量建設。到2020

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